本校一向注重家長教育與家校合作,希望透過不同的活動促進家長與學校之間的溝通,建立緊密的聯繫,一起解決學生面對的挑戰及問題。 自2020年初,本校獲小童群益會邀請,參與由瑪麗醫院兒童及青少年精神科與香港精神科醫學院醫護團隊,基於心理健康框架所擬定的「家校齊家教」計劃。此計劃為期兩年,會為本校家長提供四場免費講座及多個工作坊,主講者均為兒童及青少年精神科醫生或專業社工,讓家長更了解子女在不同發展階段的需要和挑戰。

是塑造人的地方,也是成長的本源。父母正是孩子性格形塑最重要的人物,一個快樂與自信的孩子是需要父母的愛與同理心,以孩子成長發展為中心,作出管教及支援,引領他們成長。

是孩子的另一個家,一個大家庭,家校合作,家校齊家教,可產生協同效應,令孩子的正向成長事半功倍。

計劃特色

因材施教

因應小學生各年級發展階段而研發,內容具實證為本, 能有效針對不同階段孩子情緒社交成長需要,全面讓父母在管教路上更有準備

多重支援

透過三層支援模式,從普及家長教育工作坊至個別家長支援服務,適切跟進家長的需要,舒緩家長的壓力

通力合作

透過跨專業及跨機構的合作,務求為家長提供適切的服務,推動及強化家校合作、家長教育

計劃目標

認識需要

協助家長認識兒童情緒及社交發展階段的需要及挑戰,及各類情緒及發展問題的早期徵狀

深入了解

裝備家長對子女有更全面了解,並認識不同的管教與相處的技巧,從而建立正面及可依靠的家庭關係及環境

提升信心

提升家長在親子關係中的能力及信心,陪同子女共同渡過成長中所遇到的困難

因時制宜

增強家長培養學童不同階段健康心理發展的知識和技巧

未雨綢繆

為孩子成功及快樂人生,作好持久的準備

計劃藍圖

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專業培訓
家長教育小組
家長同儕互助小組
計劃評估
成果分享

家長教育小組

基礎課程 家長教育講座

四場講座(2小時/節)

  1. 認識及處理兒童和青少年的情感和社會發展
  2. 認識及處理兒童和青少年的早期心理健康問題
  3. 如何從容應對壓力—基本正念療法的壓力減輕 (MBSR)
  4. 急性壓力反應 - 創傷情感處理

基礎課程 家長教育工作坊

小一

兒童「管」與「教」訓練(基礎課程)- 4節

  • 親子遊戲技巧
  • 有效的讚賞與後果承擔
  • 傳達清晰指令
小二

兒童「管」與「教」訓練(延伸課程)- 3節

  • 親子溝通技巧
  • 指導孩子解決問題
  • 適當處理負面情緒及行為
小三至小四

健康使用互聯網 - 2節

  • 認識網絡活動及隱藏風險
  • 訂立電子用品使用協議
  • 正確使用互聯網
小三至小四

快樂兒童約章 - 4節

  • 父母關係與壓力調節
  • 時間管理技巧
  • 親子互動技巧
  • 培養伴讀習慣
  • 積極聆聽與有效表達
小五至小六

青少年「管」與「教」訓練課程 - 3節

  • 認識青少年身心發展及情緒管理
  • 有效的溝通技巧
  • 提升執行效率
  • 正面地與子女協商及訂立合約
小六

升中伴我行 - 3節

  • 如何協助子女適應中學生活
  • 培育子女自主學習能力
  • 目標設定及執行
  • 解難及計劃管理

進階實務技巧課程 家長教育工作坊

小一至小二

開開心心做功課 - 5節

  • 協助孩子處理功課步驟(執行功能)
  • 情緒管理
  • 展開任務
  • 實務篇
小三至小四

健康使用互聯網 - 進階篇- 4節

  • 網上遊戲/購物
  • 網上交友及色情資訊/網上賭博
  • 上網成癮
  • 協商及執行電子用品使用技巧
小五至小六

「大個仔,大個女」- 異性相處之道 - 6節

  • 青春期面面觀
  • 人際關係知多D
  • 兩性相處
  • Like and Love
  • 親密關係你要知

進階程度

同儕互助小組 - 3節(2小時/節)
  • 建立家長分享平台、深化工作坊及小組的學習、面對管教困難時强調互助的重要性
一對一家長指導 - 4節/每位 (1.5小時/節)
  • 註冊社工為家長提供1對1强化管教支援、設計合適家長需要的實踐練習

過往活動


家校齊家教開展禮

本校在2020年10月31日參加了在香港醫學專科學院包玉剛演講廳舉行的「網上精神健康問卷調查」發佈會暨「家校齊家教計劃」開展禮,主禮嘉賓都是專業人士,包括食物及衞生局局長陳肇始教授和家校齊家教計劃總監及香港精神科醫學院副院長(常務)陳國齡醫生,令我們更了解此計劃的理念及詳情。本校家長被邀請參加分享環節,分享在工作坊學到的管教技巧,獲益良多。